【摘 要】
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小学生在刚刚接受教育时,受启蒙老师影响最大,会在今后发展之中对学生造成很大影响。教师应当注重在课堂上的语言表达,这也是教师在教学过程中自身素质的表现。在当前一些小
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小学生在刚刚接受教育时,受启蒙老师影响最大,会在今后发展之中对学生造成很大影响。教师应当注重在课堂上的语言表达,这也是教师在教学过程中自身素质的表现。在当前一些小学语文课堂中,对于教学语言的关注力度不够,因此本文将对小学语文教学语言特点进行研究,旨在提高教师教学过程中语言运用能力,帮助学生掌握好语言,从而使学生对语文感兴趣,这样将有助于学生学好语文,为今后的学习打下扎实基础。
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