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针对大类招生的发展趋势，分析了大类招生的积极意义，探讨了大类招生背景下学校的高等数学教育教学。
大类招生背景下的高等数学教学探讨——以青岛农业大学为例
【摘 要】
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针对大类招生的发展趋势，分析了大类招生的积极意义，探讨了大类招生背景下学校的高等数学教育教学。
【机 构】
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青岛农业大学理学与信息科学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年1期
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