【摘 要】
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已有研究中较少关注家庭背景因素对于高中生接受高等教育动机的影响,本研究通过596份有效问卷调查苏北高中生的"受教育动机",以及个体"家庭长期居住地、父母职业、父母学历"
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育需求中的信息不对称现象研究”(15YJA880050);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“信息经济学视阈下个人对高等教育投资收益与风险的认知研究”(2018SJA0926)
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已有研究中较少关注家庭背景因素对于高中生接受高等教育动机的影响,本研究通过596份有效问卷调查苏北高中生的"受教育动机",以及个体"家庭长期居住地、父母职业、父母学历"等。利用数据统计分析软件发现:高中生追求高等教育首先以理性动机为主,其次是工具性动机;家庭居住地在乡村、父母职业为农业劳动者、父母学历为高中以下的高中生个体倾向于表现出社会性动机,而家庭居住地在城镇、父母职业为非农业劳动者、父母学历为高中及以上的高中生个体则更倾向于表现出精神性动机。
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