【摘 要】
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通过分析中职学生数学学习存在的问题,针对中职学生的特点提出了一种自主合作教学模式。该模式主要有预习、讨论、展示、巩固四个步骤,其在我校数学教学中发挥了较好的作用。
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通过分析中职学生数学学习存在的问题,针对中职学生的特点提出了一种自主合作教学模式。该模式主要有预习、讨论、展示、巩固四个步骤,其在我校数学教学中发挥了较好的作用。
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