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三、数据分析结果第一项分析是计算教师的SPTCT分数(教学观)与他们的学生的LPQ分数变化(学习方式变化)以及成绩测验的z分数变化间的相关,如表4所示.
教师的教学观对学生学习的影响（下）
【摘 要】
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三、数据分析结果第一项分析是计算教师的SPTCT分数(教学观)与他们的学生的LPQ分数变化(学习方式变化)以及成绩测验的z分数变化间的相关,如表4所示.
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2002年11期
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