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本文探讨了辽宁省数学高考第22题出现错误的原因．通过分析明确了导数无限性的内涵，极小值在开区间的存在依据；强化了数学基本思想原则方法；提出了试题扼要的表达形式；同时，在实践的层面上。给出了高考命题解题的方向与方法．期望高考对基础教育在科学层面上进一步发挥选拔与引导的功能．
探析辽宁2008年高考题（理）第22题及答案错误原因
【摘 要】
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本文探讨了辽宁省数学高考第22题出现错误的原因．通过分析明确了导数无限性的内涵，极小值在开区间的存在依据；强化了数学基本思想原则方法；提出了试题扼要的表达形式；同时，在实践的
【机 构】
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辽宁大连开发区
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2009年5期
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