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由于现代化进程的加快,农业工业机械化已经完全改变了我们的生活;但是另一方面这种改变也在一定程度上破坏了我们原本安静的生活环境,机械化的出现也给我们带来了“噪声污染”的困扰。噪声污染也被认为是21世纪仅次于大气污染、水污染以及废弃物污染之后的第四大污染。为了进一步的对噪声污染进行控制,学校有义务加强对噪声污染控制人才的培养,这种培养效果很大程度上在于教学环节的控制方面。互联网时代下的噪声污染控制教学的分析是本文的重点。其中本文的核心内容就是“互联网+”思维如何在噪声污染控制的理论与实践教学环节得以有效的利用