浅谈高效英语课堂下学生的自主学习

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hebeikbyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了英语教学中学生自主学习存在的问题,指出了打造高效课堂学生要排除的一些障碍和教师必须采用的课堂模式和方法.
其他文献
课堂教学是落实《国家课程方案》,实施素质教育的主渠道.本文从有效预习是实施高效课堂的前提,实效备课是实施高效课堂的基础,合作探究是实施高效课堂的根本途径,精讲点拨是
小学生的身心正处于快速发展的阶段.根据小学生身心发展的年龄阶段,他们在各个方面的能力都会受到一定的局限,往往对一些事情或问题缺少正确地认识,从而产生一些困惑,因此给
留守儿童已经成为社会倍受关注的重要课题,亲情疏远,心理失衡;监管缺失,行为失守;环境恶劣,学业荒疏;关爱意识淡薄,安全失保.解决留守儿童教育问题,需要政府、学校、家庭、社
班主任管理必须结合小学生的个性发展和心理特征,以自身的人格魅力吸引学生,以行之有效的管理,充分发挥小学生的自主性和参与意识,激发学生的求知欲,不断培养学生的集体意识,
信息技术课程已成为中小学生必修的一门学科,其目标就是培养学生良好的利用信息技术的素养,把信息技术作为终身学习手段.但是部分学校却把《信息技术课程》作为“副科”来对
转变教育观念是实施素质教育的关键.从政策导向、法律法规、招生制度、教师队伍建设、学校教育教学的评价办法等方面入手,采取强有力措施,全面实施素质教育.
课堂管理指的是教师在课堂教学中为了促进学生学习知识、参与课堂活动、实现课堂教学目标而进行的与课堂教学有关的事项,包括准备课堂环境和资料、建立和维持课堂教学秩序、
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.在农村小学语文课堂教学中,要激发学习兴趣,创设有效问题情境,培养学生的自主意识,鼓励学生质疑和创新.把握学生
随着高中新课程改革的全面展开,信息技术与学科教学的整合已经成为促进农村教师信息技术素养发展的一条重要途径.本文通过分析信息技术与高中语文教学的整合形式,论述信息技
揭示“特殊家庭”学生家庭教育的主要类型及其缺陷,探究问题学生身上的心理和行为异常与其家庭教育特殊性之间的关联性.寻找加强家校协作,利用学校教育干预家庭教育的途径和