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自我导向学习是成人学习的重要特征之一,但是成人自我导向学习的参与者和指导者往往会出现理解上的误区.这些误区的存在影响到了自我导向学习的效果,误区的矫正必须从学习环境、自我管理、学习策略和指导方面入手.
成人自我导向学习的理论误区及其矫正
【摘 要】
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自我导向学习是成人学习的重要特征之一,但是成人自我导向学习的参与者和指导者往往会出现理解上的误区.这些误区的存在影响到了自我导向学习的效果,误区的矫正必须从学习环
【机 构】
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曲阜师范大学继续教育学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2005年4期
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