提升随迁子女英语学习效果重在激励

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随迁子女插班到城市公立学校就读因种种主、客观原因,如缺失家教,缺乏勤奋;自卑自闭,多有厌学;积习不良,态度马虎;缺发自信,兴趣不浓等,与同班的城市子女在学习上存在较大的差异,尤其是英语学习。提升随迁子女英语学习效果的办法有"常规办法"(爱心、耐心、热心……),也有"非常规办法",即科学地、因人因事因情况而异地运用激励,如先激后励、先师后生、先心后智、先正后负、先分后合等,常规办法与非常规办法并用,重在激励,能有效地提升随迁子女英语学习效果。
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