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构建小学德育实践活动微课程十分必要。本文基于学生的生活经验,拓展和整合教育技术资源,从教学准备、教学进程、教学评价三个维度,谈建构开放性、生成性的小学德育实践活动微课程,创新德育发展思路。
小学德育实践活动微课程的建构
【摘 要】
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构建小学德育实践活动微课程十分必要。本文基于学生的生活经验,拓展和整合教育技术资源,从教学准备、教学进程、教学评价三个维度,谈建构开放性、生成性的小学德育实践活动
【机 构】
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广东省广州市黄埔区贤江小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年05期
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