【摘 要】
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如何提高差生的数学成绩,这是一个老生常谈的话题,但在全面实施素质教育的今天,它仍是我们数学教师要研究的主要课题,也是摆在每个数学教师面前的艰巨任务。笔者从教十余年来
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如何提高差生的数学成绩,这是一个老生常谈的话题,但在全面实施素质教育的今天,它仍是我们数学教师要研究的主要课题,也是摆在每个数学教师面前的艰巨任务。笔者从教十余年来,“如何提高差生的数学成绩”这一问题一直困扰着我,在不断探索和实践中,笔者总结出要提高差生的数学成绩,应奏好以下三部曲:
It is a common topic that how to improve the maths of poor students. However, today’s full implementation of quality education is still the main topic that our math teachers should study. It is also a difficult task for every math teacher. I taught more than ten years, “How to improve the mathematical results of poor students ” This problem has been bothering me in constant exploration and practice, I concluded that to improve the mathematical performance of poor students should play the following trilogy:
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