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教师应依据学生不断冒出来的问题和有教育价值的反馈信息不断地改变自己的教学方式,或调整教学内容,改变课时计划,不断积累实践智慧.课堂教学“意外”事件的有效处理是教育智慧的体现,是教师创造性教学的体现,是教学民主的体现.
不仅仅是噪声
【摘 要】
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教师应依据学生不断冒出来的问题和有教育价值的反馈信息不断地改变自己的教学方式,或调整教学内容,改变课时计划,不断积累实践智慧.课堂教学“意外”事件的有效处理是教育智
【机 构】
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江苏省南京市六合区实验初级中学 江苏 南京 210000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年11期
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