习近平青年观与大学生思想政治工作

来源 :西华师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wintry5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平青年观是马克思主义青年观中国化的最新理论成果,涉及青年认知观、青年成才观、青年工作观等内容,具有历史性与科学性、系统性与战略性、时代性与前瞻性等思想特性。高校要紧密围绕"立德树人"的根本任务,切实把握青年工作的"事""时""势",从"围绕学生""关照学生""服务学生"等多重维度切入,做青年的知心人、热心人、引路人,全力开拓思想政治工作的新局面,强力助推青年学生全面成长成才。
其他文献
目的探讨心肌桥-壁冠状动脉(MB-MCA)形态学特征及其与冠状动脉粥样硬化病变关系。方法回顾性分析6729例可疑或确诊冠心病(CHD)患者64层螺旋CT冠状动脉血管成像(CTA)结果,由2位心血
水体营养元素是影响水体生态系统的重要因素,决定着水体中不同的浮游生物群落结构,也是评价水质和水体营养状态的重要指标。对太原汾河蓄水区9个样点浮游植物和各项水环境及
目的评价X线衰减校正(AC)对99mTc-N-NOETSPECT心肌灌注显像(MPI)伪影鉴别的临床应用价值。方法对54例可疑冠心病(CAD)患者的102例次MPI(负荷49例次,延迟或静息53例次)进行X线AC,比较A
深度学习,是学科教学走向核心素养的一个突出表现,初中数学教学中实践深度学习可以防止数学知识学习的浅层化和学生思维的表层化.数学的深度学习必须建立在对基础知识的深度
智慧课堂是学校教育信息化的必然结果,是指借助智慧化教学平台,采用高效智能的教学方式实现学生的智能发展和素养提升.本文通过教学实例阐述智慧课堂明显的智慧特征及课堂优