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历史学科的核心素养是指学生在学习历史的过程中,在教师的指导下,逐步形成具有历史学科特征的思维品质和思维能力。作为学科素养的核心要素——历史解释,是高中历史教学中最难深入、最难培养的能力。本文以历史概念解读为切口,结合自身教学实践,就历史解释能力的培养问题提出自己的见解。
历史概念解读在培养历史解释能力中的运用
【摘 要】
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历史学科的核心素养是指学生在学习历史的过程中,在教师的指导下,逐步形成具有历史学科特征的思维品质和思维能力。作为学科素养的核心要素——历史解释,是高中历史教学中最
【机 构】
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哈尔滨德强学校高中部
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年13期
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