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随着我国高等教育大众化进程的深化,教学质量问题也日益凸显,构建合理的教学质量监控体系对办学质量的提升有着重要意义。构建科学的教学质量监控体系应遵循全员性、系统性和可操作性原则,采用听课、教学检查、教师互评、学生评教等方式进行,学校各部门各司其职,积极主动地提高学校的教学质量。
构建高校教学质量监控体系的思考
【摘 要】
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随着我国高等教育大众化进程的深化,教学质量问题也日益凸显,构建合理的教学质量监控体系对办学质量的提升有着重要意义。构建科学的教学质量监控体系应遵循全员性、系统性和
【机 构】
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河南广播电视大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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河南省2014年度哲学社会科学规划项目“河南省高职生职业核心能力培养探索研究”(项目编号:2014CJY012)的阶段性成果;河南省教育厅2014年度高等教育教学改革研究项目“河南省高职品牌示范院校人才培养模式改革的探索与实践”(项目编号:2014SJGLX480)的阶段性成果
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