论文部分内容阅读
通过对2019级高职护理专业190名护生进行问卷调查,统计护生线上教学期间学习时长、学习态度、学习兴趣、自我评价、对线上教学的建议,对线上教学效果进行分析,以期能为促进互联网信息化时代线上教学高质量发展建言献策,提高护理教学质量.
高职护理专业线上教学效果评价与思考
【摘 要】
：
通过对2019级高职护理专业190名护生进行问卷调查,统计护生线上教学期间学习时长、学习态度、学习兴趣、自我评价、对线上教学的建议,对线上教学效果进行分析,以期能为促进互
【机 构】
：
安顺职业技术学院,贵州 安顺561000
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年14期
其他文献
数控铣削实训课程是数控专业中的重点内容之一,在教育教学工作实施期间,铣削技术会随着行业市场变化而作出调整,而随着智能制造技术的发展,数控铣削实训原有的课程体系已经难
[摘 要] “1+X”证书制度下，为了应对人口老龄化的现状，学校应与企业深度融合，共同培养和提升老年照护人才的职业能力，从而形成“校企联动、课证融合、团队合作、立德树人”的老年照护专业人才职业技能培养模式，在实践中建立起“共建共享、共赢共进”的产教融合的长效运行机制。 [关 键 词] “1+X”制度;产教融合;老年照护;职业能力 [中图分类号] G712 [文献标志码]
[摘 要] 社会发展过程中对各类人才的核心素养都提出了较高要求，由于中职院校数学学科和各专业间存在紧密联系，所以做好数学教学工作、积极帮助学生培养数学核心素养至关重要。因此，针对中职学生数学核心素养培养中遇到的问题及对策进行分析。 [关 键 词] 中职学生;数学核心素养;课程教学 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
随着社会经济的飞速发展,我国企事业单位对人力资源人才及其技术水平的需求日益上升.高校是人力资源培养的主要场所,其管理及人才培养模式的固化,已逐渐影响到了其事务运行的
谈心谈话工作是辅导员在日常工作中的一项基础工作,它可以较为全面地考查辅导员职业能力和专业素养,它也是全国辅导员素质能力大赛的必考项目.准确把握谈心谈话问题本质、类
摘 要：将学科教研作为聚集点，实施跨学科合作交流活动，将各个学校的学生和教师组织起来，参与这项科教科研活动。采用这种教学模式，打破了原有扎营教学模式、闭门造车教学模式和孤军备战教学模式的局限，使学科教学与片区教研结合于一体，通过各个学校之间在学科层面的合作做到优势互补，缩小校际差异，达到资源共享的效果，教学上各个学校实现共同提高。着重研究加强各校同学科交流，提升片区教研的有效性。 关键词：同学