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智慧课堂应当有明确的评价指标体系.超越完全的经验判断,寻找基于经验但超越经验且具有一定指标意义的评价视角,对于智慧课堂的打造是极有意义的.
初中数学智慧课堂评价指标体系研究
【摘 要】
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智慧课堂应当有明确的评价指标体系.超越完全的经验判断,寻找基于经验但超越经验且具有一定指标意义的评价视角,对于智慧课堂的打造是极有意义的.
【机 构】
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江苏省连云港市赣马初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2019年度课题阶段性研究成果.课题编号为2019-R-72202.
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