【摘 要】
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摘要：人类社会在经历了技术与媒介进步，经济模式转型和思想变革之后，威廉斯所提出的“作为一种整体生活方式”出现的文化成为文学与文化研究的新视角。“文化分析”的视角将“成熟阅读”与“价值阅读”作为对利维斯主义“精英阅读”方式的批判继承，同时将“感知结构”纳入考量文学与文化价值的重要评判标准。从“文化分析”理论到将“民族志研究”引入文学研究，反思20世纪人类文化领域的变革发展，具有重要意义。 关键词：
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摘要：人类社会在经历了技术与媒介进步，经济模式转型和思想变革之后，威廉斯所提出的“作为一种整体生活方式”出现的文化成为文学与文化研究的新视角。“文化分析”的视角将“成熟阅读”与“价值阅读”作为对利维斯主义“精英阅读”方式的批判继承，同时将“感知结构”纳入考量文学与文化价值的重要评判标准。从“文化分析”理论到将“民族志研究”引入文学研究，反思20世纪人类文化领域的变革发展，具有重要意义。
关键词：文化研究学派 雷蒙德·威廉斯 文化分析 感知结构
中图分类号：G03
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摘要以“人体内废物的排出”第1课时为例，通过问题串，自制教具和一系列活动帮助学生理解尿的形成，同时树立结构与功能相适应的生命观，渗透批判性和逆向等科学思维，关注热点问题培养社会责任感，落实核心素养的培养。 关键词 尿的形成 教学设计 科学思维 社会责任 核心素养 中图分类号G633.91 文献标志码B 新课标提出在生物课堂中培养学生的生物核心素养，包括帮助学生树立生命观，培养学生采用科学思
2006年10月2日，2006年度诺贝尔生理学或医学奖揭晓，授予了美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象（RNA interference, RNAi）。 获奖的2位科学家都是年轻有为，法尔生于1959年，1983年获美国麻省理工学院生物学博士学位，现在是美国斯坦福大学遗传学和病理学教授。1960年出生的梅洛，1990年获得哈佛大学生物学博士学位，目前是美国马萨诸塞
摘 要 以济宁市2011~2012学年度高三阶段性教学质量检测中的试题为例，分析了图解法在解题中的作用及如何培养学生审题画图的习惯。 关键词 图解法 生物学教学 解题方法 中图分类号 G633.91 文献标识码 B 济宁市2011~2012学年度高三阶段性教学质量检测中有一些比较抽象的题目，学生感到无从下手，原因是学生缺乏画图帮助解题的意识，如果根据题意转换成辅助图，就会化难为易，使问题直观
1 教材分析 “植物的呼吸作用”是华师大版初中《科学》八年级上上第四章第四节“植物的光合作用和呼吸作用”第二课时的内容。植物的呼吸作用作为绿色植物的三大重要作用之一，与植物的光合作用互相联系与依存，是生物学的重要知识。学习植物的呼吸作用，有利于学生系统、完整地认识植物的新陈代谢。 教材通过3个演示实验分别得出有关呼吸作用的三个结论：植物呼吸作用吸收氧气、呼出二氧化碳、释放热量，从而建构呼吸
摘要：文化走亲是政府公共文化服务的重要组成部分，也逐渐成为许多大学生实践知识、服务社会、实现个人价值和社会价值统一的优先选择。虽然大学生文化走亲总体处于一个被鼓励、倡导的大背景下，但也面临着种种不容忽视的问题，大学生对于文化走亲的热情和积极性总体情况不容乐观，走亲过程的效果和效率也有待进一步提升。基于现有大学生走亲组织结构和活动形式进行新的构想、完善和整合，以期为大学生文化走亲的发展繁荣和效益最大
1 教材分析 “生态系统的自我调节”是苏科版生物教材八年级上册第17章第3节的内容。学生在对生态系统的结构(食物链、食物网)和环境中生物的多样性有一定了解的基础上，从“生态系统的稳定”的角度去分析生态系统的自我调节，进一步理解生物与环境的关系。本节内容是学生对“生物与环境”的知识作深度理解与综合运用的平台，也是为学生继续学习“保护生物多样性”和“自然资源可持续利用”作好铺垫。 “生态系统的
在对历届高考真题分析中发现不管是选择题、非选择题、文字题，还是图表曲线题，大多数都是以主干知识网络的交汇点命题，强调核心知识之间的综合与发散，也强调知识点的横向比较和纵向链接。概念图能够通过知识连接点形成清晰的知识网络。学生在构建概念图的过程中，不但可以对考核的知识点进行清晰的疏理，夯实基础，还能将知识点进行横向对比和纵向贯通，使复习过程更到位，更有意义。学生复习积极性大大提高，复习课的有效性也提
摘要：本节课采用了基于科学发现史的连贯体验层次性探究教学，通过看实验、做实验、设计实验来逐步培养学生分析问题、解决问题的能力，合作探究和交流展示的能力，最终达成教学目标。同时也使学生了解了科学探究的一般方法，并适时进行情感教育。 关键词：看实验 做实验 设计实验 连贯体验探究教学 光合作用 中图分类号：G633.91 文献标识码：B 1.教材分析 1.1教材地位 苏教版高中生物必修1第四
期盼已久的2009年江苏生物高考试卷终于揭开了神秘的面纱，今年是继2008年江苏省实施新课程模式高考的第二年。此次试卷命题遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，力求充分发挥高考的积极导向作用。 1 试卷和题型特点分析 1.1 试卷构成 全卷共计34题，分选择题和非选择
摘要：教育肩负着培养人才的重要使命，中西方在不同的文化背景下有着不同的教育观.但无论是中国还是美国，都将会把培养学生成为具有创新能力的人才作为教育追求的不懈目标。通过修学旅行中的见闻感悟中关教育的差异来吸取精华，并借鉴与运用。 关键词：见闻与启示 中美教育的差异 勤思善问 中图分类号：G633.91 文献标识码：B 今年暑假学校组织师生一行70人在美国进行了为期20天的参观学习，收获颇多。