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数学是公认的最困难、最繁琐的学科,同时它还是很多学科计算的基础,生活的方方面面都有着数学的影子.数学不仅仅只有数字的组合运算,它还包括丰富的空间想象、逻辑分析、自主创新等.老师的教学随笔就是老师教学理念的框架,关乎学生学习过程是否顺利.本文对数学随笔质量和随笔内容进行分析,通过提高随笔水平提高老师教学质量.