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英语专业视听说课程应该在培养学生的高级听说能力上担当重任,不仅为学生介绍丰富的文化背景知识,还应该培养学生一定的思维和跨文化交际能力。而这样的教学目的也正是口译课教学的目的之一,因此可在视听说课堂上引入某些口译技能的学习,例如短期记忆能力、逻辑分析能力和演讲技能等。本文讨论了笔者在视听说课程的教材、教学方法和教学反馈方面作出的尝试,且取得比较满意的教学效果。