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在移动网络环境下建构社群学习共同体，可促进在职教师问的知识、经验共享。文章分析了移动网络学〉-5社群共同体的特点及构成基础要素：虚拟认同、相互信赖和协作分享，提出建构可持续发展的移动网络社群的基本要点。
浅谈可持续发展的移动网络社群学习共同体的建构
【摘 要】
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在移动网络环境下建构社群学习共同体，可促进在职教师问的知识、经验共享。文章分析了移动网络学〉-5社群共同体的特点及构成基础要素：虚拟认同、相互信赖和协作分享，提出建构可
【机 构】
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福建省厦门市湖里区教师进修学校
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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【基金项目】本文系2015年福建省教育信息技术立项课题“构建基于教师关系的合作学习社区的研究”（课题编号：2015016）的研究成果.
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