【摘 要】
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本研究利用自编的高校师生关系与市场化背景下的价值观、学习动机的调查量表,在广州市市属高校进行了其相关性调查。被调查的四所广州高校的学生的市场化背景下的价值观倾向
【基金项目】
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教育部人文社科2011年规划基金项目“儒家关系主义视角下教育领导伦理困境及使命研究”(项目批准号11YJA880079)的阶段性成果
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本研究利用自编的高校师生关系与市场化背景下的价值观、学习动机的调查量表,在广州市市属高校进行了其相关性调查。被调查的四所广州高校的学生的市场化背景下的价值观倾向处于高水平,各层面的得分依次是规范化意识(4.005)、民主意识(4.222)、法治化意识(4.120),均达到高水平,这表明广州高校学生在价值观念上深受市场化的影响。不同类型学校的学生所知觉的高校师生关系整体和各层面均存在显著差异。高校师生关系与学生学习动机有一定的相关性,但相关程度不算太强烈,无论是理论上还是实际上的回归模型都表明,各种动机与高校师生关系相关系数均低于0.4。
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