高职教师如何克服职业倦怠

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分析了高职教师队伍中广泛地存在的职业倦怠心理表现及危害,并对其产生原因进行了探讨,提出教师本人应该如何克服职业倦怠的具体措施。
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利用0.3mol/L草酸溶液作电解液,加入乙二醇作抗冻剂,在-10℃下通过两步阳极氧化法制备出高度有序的多孔阳极氧化铝;并对铝基的剥离工艺进行了改进,采用无毒无污染的乙醇在高温高压