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为探究高职学生专业承诺和职业素养二者的关系,对粤港澳大湾区内高职院校225名学生进行问卷调查.研究发现:高职学生专业承诺和职业素养呈显著正相关,专业承诺中的情感承诺能够显著正向预测职业素养.因此,高职教育要调整人才培养的目标,重视学生专业承诺、职业素养的培养,为粤港澳大湾区建设提供优秀的创新型和技术技能型人才.