【摘 要】
:
[目的]建立贵州产五味子(GuizhouFructus Schizandrae)的紫外线组图谱,确定其归属。[方法]将贵州五味子及南五味子(Fructus Schisandrea Sphenantherae)和北五味子(Fructus Schisa
论文部分内容阅读
[目的]建立贵州产五味子(GuizhouFructus Schizandrae)的紫外线组图谱,确定其归属。[方法]将贵州五味子及南五味子(Fructus Schisandrea Sphenantherae)和北五味子(Fructus Schisandrea Chinensis)对照药材分别用石油醚、氯仿、甲醇和水为溶剂,进行超声波提取,提取物进行紫外光谱测定。[结果]3种药材均具有很好的光谱特征,根据其紫外谱线组图谱可以鉴别南、北五味子,且贵州五味子的紫外谱线组图谱与南五味子对照药材更相近。[结论]该研
其他文献
野外实习是《药用植物学》教学的重要实践环节,随着扩招学生人数大幅增加,新的问题不断出现,如实习经费短缺,教师资源缺乏,学生管理困难,野外实习方式机械等。为保证实习工作
按照韦伯的经济伦理思想,在高级宗教形式中,先知预言与两种处世观相结合形成了四种基本的宗教类型,而其中的入世禁欲主义宗教即基督新教通过天职观和预定论形成了一种伦理精
现象:一日,办公室里的教师边批改作业,边抱怨:“这些孩子,做的什么家庭作业,一塌糊涂。”说着说着,只听“哗啦”一声,一本作业惨遭被撕的命运。 反思:孩子好不容易完成的家庭作业顷刻间惨遭撕毁,这实在是一件令孩子非常痛心的事情,因为那可是孩子抵制玩的诱惑而完成的呀!这个家庭作业可浸透着孩子心血呀!如今,撕本子仿佛成了某些教师对付作业马虎学生的“独门利器”,这些教师主要目的其实是矫正孩子不良的书写习惯
《语文课程标准》实施后,一种新的阅读教学取向——感受性阅读进人我们的视野,为研究儿童的阅读提供了全新的视角。感受性阅读引领儿童走感性解读文本之路,作为一种新的阅读取向,是与理性分析为主的阅读方式相对立的。从语言学习的角度看,条分缕析的阅读教学操作理论是“举一反三”,旨在通过讲深、讲透课文,使儿童习得语言规则、发展语言;而感受性阅读教学追求语文学习在语言不断的、大量的刺激下习得,坚持的教学操作理论是
提出一种结合局部和全局灰度信息的图像分割模型.该模型通过引入新的控制参数,降低了局部拟合项在局部二值拟合的活动轮廓模型(LBF模型)中的主导作用,同时增加了全局信息在模型