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“任务驱动教学法”是一种被实践证明的行之有效的教学模式，能够有利地培养学生的分析问题和解决问题的能力。农村小学英语教学一直以来是我国教育体系中的薄弱环节，这种落后是由多种原因造成的，而最主要的还是现行的教学方法不当。本文通过分析任务驱动教学法在农村小学英语教学的可行性，强调这种教学法在英语教师培训中的应用，目的是帮助农村小学英语教师提高英语教学能力，促进小学生对于英语语言学习的效果，完成英语课程设置的教学目的和任务。