【摘 要】
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基于设计的研究,是以问题为起点,以设计为主线,带动技术创新、实践应用与理论反思"三位一体"迭代循环提升的有效研究范式。本文应用这一范式对大学物理网络三维虚拟实验设计
【基金项目】
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吉林省教育科学“十一五”重点项目“数字化校园虚拟实验室建设与发展研究”(项目编号:ZC0096)的成果之一。
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基于设计的研究,是以问题为起点,以设计为主线,带动技术创新、实践应用与理论反思"三位一体"迭代循环提升的有效研究范式。本文应用这一范式对大学物理网络三维虚拟实验设计与开发进行研究,构建了网络三维虚拟学习环境情感与认知交互层次塔理论模型,总结了可持续的网络三维交互技术开发原则以及教学实践应用策略,一定程度上解决了虚拟实验设计中的实际问题,进而有效联结了交互设计理论、技术与实践的鸿沟。
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