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随文识字是识字教学的有效途径。在低段语文教学中,教师可以引领学生从汉字发生的语境,学习文本的情境以及具体的语言环境运用等方面随文识字,以夯实学生的识字基础,让学生的汉字学习更加扎实,有效。
课堂随文识字三策略
【摘 要】
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随文识字是识字教学的有效途径。在低段语文教学中,教师可以引领学生从汉字发生的语境,学习文本的情境以及具体的语言环境运用等方面随文识字,以夯实学生的识字基础,让学生的
【机 构】
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贵州思南县第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年4期
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