【摘 要】
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随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络开始逐渐成为当代大学生英语自主学习的主要方式,而且各高校也开始对这种自主学习模式进行推广和应用。然而在计算机网络环境
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随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络开始逐渐成为当代大学生英语自主学习的主要方式,而且各高校也开始对这种自主学习模式进行推广和应用。然而在计算机网络环境下,大学生英语自主学习情况却呈现出个体差异性。文章对大学生英语自主学习要素进行一定的研究和分析,其中包括学习主体、学习目的、学习计划等要素进行分析,探讨出现个体差异化的原因,并提出一定的建议,以提高自主学习的效果。
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