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情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等学生学习过程和学习效果的相关因素。情感态度与语言学习和记忆、个体的认知活动、自主学习和学生的全面发展密切相关。英语教学必须重视情感因素，在教学活动中充分利用情感因素。而动机又是英语学习成败的关键，在英语教学中，了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。