【摘 要】
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高校教师的培训是教师专业发展的主要途径,因此备受世界各国高等学校关注。高等教育国际化背景下,用国际视野来审视我国高校的师资培训工作,有积极意义。同时,由于各国国情不
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高校教师的培训是教师专业发展的主要途径,因此备受世界各国高等学校关注。高等教育国际化背景下,用国际视野来审视我国高校的师资培训工作,有积极意义。同时,由于各国国情不同,各国高校教师培训的特点和方法不尽相同,但基本经验和做法却有一定的共性,是值得我们借鉴的。因此,本文旨在通过对世界上高等教育比较发达的一些国家高校教师的培训情况的比较,学习与借鉴国外高校教师成功经验,从而取长补短,为我所用,更好地提高我国高校师资培训质量。
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