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一、引言数学课程标准中强调:有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流和阅读自学等都是学生学习的主要方式,这意味着学生要有主动学习的意识,而阅读则是自主学习的方式之一,所以数学的学习离不开数学阅读.因此提高学生的数学阅读能力,既符合数学课标要求,又符合终身学习的目标.