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摘 要：初中体育作为初中阶段的重要学科，指导初中学生积极地投入到初中体育课程的学习过程中，不仅有利于让学生们获取更多的体育方面的知识，同时对于学生们身体健康问题的改善也有着极大的帮助，有利于学生们综合能力的持续提升。而要想促进学生们的发展，采取有效的措施引导学生们主动参与到初中体育课程的学习过程中是一种有效措施。因此，本文主要对初中体育教学的现状，以及初中体育教学提升学生主动参与的方式进行了探究，从而为初中体育教学的持续推进提供更多的帮助。
关键词：初中体育;提升学生主动参与;有效措施
随着我国教育改革工作的持续推进，在开展初中教学工作期间对于体育教学工作的开展也越来越多，并且所开展的体育教学工作在多个方面取得了实质性的进展。在初中阶段指导学生们投入到体育课程的学习过程中，有利于学生们自身整体素质水平的提升。但是在当前的教学过程中，由于诸多因素的影响，致使我国初中在进行体育教学期间存在着诸多问题。
一、初中体育教学的现状
（一）学生们缺乏学习兴趣
虽然当前我国社会在不断地发展过程中经济水平有了显著的提升，人民的生活质量也有了显著的提高，但是这也导致我国部分初中学生的实际生活处于养尊处优的生活环境之中，不仅导致學生们自身的身体素质水平较为低下，同时也因为生活环境的影响对于体育课程的开展缺乏学习方面的兴趣，无法积极地投入其中进行体育方面的锻炼。
（二）缺乏多样化的教学方式
虽然当前我国对于初中体育课程教学工作的开展有了越来越高的重视，并且教师也在开展教学期间积极鼓励学生们投入其中，但是受传统教学理念的影响，教师在教学期间对于以教师为主体开展教学工作拥有着极高的重视，并且在教学期间始终都是以理论教学为主开展教学。同时由于场地的限制，学生们在进行体育课程的学习期间都是以跑步、练操等枯燥的体育项目为主。如果教师在开展教学期间不对这种问题进行合理的改善，就会导致学生们逐渐失去学习体育课程的兴趣，无法主动参与到初中体育课程的学习过程中。
二、初中体育教学提升学生主动参与的方式
（一）采取多样化的教学措施
综上所述，学生们在学习的过程中之所以无法积极地投入到初中体育课程的学习过程中，其中的一个原因就是教师在开展教学期间缺乏多样化的教学措施。因此，为了对这一问题进行合理的改善，教师就需要在教学期间将多种不同的教学方式运用到教学中。而在开展教学期间，趣味性的运动形式在课堂教学中的运用，不仅有利于促进教师在教学期间教学方式的丰富和创新，同时也有利于借助新颖、别致、潮流的训练方式吸引学生，最终使得所有学生都能在积极、主动地参与体育教学活动中。
例如，教师在指导学生们进行百米训练期间，如果教师在教学期间仅仅采取传统的教学方式开展教学工作，就会因为教学内容过于枯燥而影响学生们的学习兴趣。因此，为了促进教学质量的持续提升，教师可以在指导学生们进行训练的过程中将具有一定趣味性的体育游戏融入课程的教学过程中。比如让学生们在训练的过程中扮演一名送快递的快递员，需要在规定时间内将一份重要的快递送到客户的手上。通过这种方式，有利于让学生们在学习的过程中积极投入其中，并且积极地在教师的引导下进行跑步技巧和方法的学习，对于学生们学习效果的提升也有着极大的帮助。
（二）对学生们的学习兴趣进行严格的培养
以往我国体育教师在开展初中体育课程的教学时，由于受到了传统的教学理念的影响，教师在教学期间仅仅对于对学生们进行理论知识的教学拥有着较高的重视，而忽略了对于学生学习兴趣的考量。如果学生们在学习的过程中对于初中体育课程的学习缺乏兴趣，就会影响教学工作的持续进行。因此当前教师在开展教学期间应该着重培养学生的学习兴趣，只有这样，才能让学生们主动的投入其中。而为了做好这方面的工作，教师可以在安排课程的过程中根据学生的兴趣点进行教学内容的设计。
例如，教师在指导学生们进行4×100米接力的训练时，为了让学生们能够积极地投入其中，教师可以根据教学的实际情况通过比赛的形式开展教学。而在这个过程中，教师可以将班上的学生平均分成几个小组，看哪个小组用时最短，最先到达目的地，哪组获胜，立刻激发了学生的兴趣，使学生主动的参与到课堂中来。
三、结束语
综上所述，由于受上述因素的影响，致使当前部分初中学生缺乏足够的兴趣主动参与到初中体育课程的学习过程中。这种问题的出现，不仅不利于教师教学工作的正常开展，同时对于学生们自身的身体健康问题的改善也有着极大的阻碍。因此为了让初中学生们能够主动参与到体育课程的学习过程中，教师不仅需要在这期间采取多样化的教学措施，同时还要对学生们的学习兴趣进行严格的培养，从而通过这种方式，促使学生们积极地投入到初中体育课程的教学过程中，对于推动我国初中体育课程教学工作的开展也有着极大的帮助。
参考文献：
[1]李忠.初中体育教学提升学生主动参与策略分析[J].学周刊，2015，4（4）：190.
[2]蔡兵.初中体育教学提升学生主动参与的策略研究[J].学周刊，2016，12（25）：203-204.
关键词：初中体育;提升学生主动参与;有效措施
随着我国教育改革工作的持续推进，在开展初中教学工作期间对于体育教学工作的开展也越来越多，并且所开展的体育教学工作在多个方面取得了实质性的进展。在初中阶段指导学生们投入到体育课程的学习过程中，有利于学生们自身整体素质水平的提升。但是在当前的教学过程中，由于诸多因素的影响，致使我国初中在进行体育教学期间存在着诸多问题。
一、初中体育教学的现状
（一）学生们缺乏学习兴趣
虽然当前我国社会在不断地发展过程中经济水平有了显著的提升，人民的生活质量也有了显著的提高，但是这也导致我国部分初中学生的实际生活处于养尊处优的生活环境之中，不仅导致學生们自身的身体素质水平较为低下，同时也因为生活环境的影响对于体育课程的开展缺乏学习方面的兴趣，无法积极地投入其中进行体育方面的锻炼。
（二）缺乏多样化的教学方式
虽然当前我国对于初中体育课程教学工作的开展有了越来越高的重视，并且教师也在开展教学期间积极鼓励学生们投入其中，但是受传统教学理念的影响，教师在教学期间对于以教师为主体开展教学工作拥有着极高的重视，并且在教学期间始终都是以理论教学为主开展教学。同时由于场地的限制，学生们在进行体育课程的学习期间都是以跑步、练操等枯燥的体育项目为主。如果教师在开展教学期间不对这种问题进行合理的改善，就会导致学生们逐渐失去学习体育课程的兴趣，无法主动参与到初中体育课程的学习过程中。
二、初中体育教学提升学生主动参与的方式
（一）采取多样化的教学措施
综上所述，学生们在学习的过程中之所以无法积极地投入到初中体育课程的学习过程中，其中的一个原因就是教师在开展教学期间缺乏多样化的教学措施。因此，为了对这一问题进行合理的改善，教师就需要在教学期间将多种不同的教学方式运用到教学中。而在开展教学期间，趣味性的运动形式在课堂教学中的运用，不仅有利于促进教师在教学期间教学方式的丰富和创新，同时也有利于借助新颖、别致、潮流的训练方式吸引学生，最终使得所有学生都能在积极、主动地参与体育教学活动中。
例如，教师在指导学生们进行百米训练期间，如果教师在教学期间仅仅采取传统的教学方式开展教学工作，就会因为教学内容过于枯燥而影响学生们的学习兴趣。因此，为了促进教学质量的持续提升，教师可以在指导学生们进行训练的过程中将具有一定趣味性的体育游戏融入课程的教学过程中。比如让学生们在训练的过程中扮演一名送快递的快递员，需要在规定时间内将一份重要的快递送到客户的手上。通过这种方式，有利于让学生们在学习的过程中积极投入其中，并且积极地在教师的引导下进行跑步技巧和方法的学习，对于学生们学习效果的提升也有着极大的帮助。
（二）对学生们的学习兴趣进行严格的培养
以往我国体育教师在开展初中体育课程的教学时，由于受到了传统的教学理念的影响，教师在教学期间仅仅对于对学生们进行理论知识的教学拥有着较高的重视，而忽略了对于学生学习兴趣的考量。如果学生们在学习的过程中对于初中体育课程的学习缺乏兴趣，就会影响教学工作的持续进行。因此当前教师在开展教学期间应该着重培养学生的学习兴趣，只有这样，才能让学生们主动的投入其中。而为了做好这方面的工作，教师可以在安排课程的过程中根据学生的兴趣点进行教学内容的设计。
例如，教师在指导学生们进行4×100米接力的训练时，为了让学生们能够积极地投入其中，教师可以根据教学的实际情况通过比赛的形式开展教学。而在这个过程中，教师可以将班上的学生平均分成几个小组，看哪个小组用时最短，最先到达目的地，哪组获胜，立刻激发了学生的兴趣，使学生主动的参与到课堂中来。
三、结束语
综上所述，由于受上述因素的影响，致使当前部分初中学生缺乏足够的兴趣主动参与到初中体育课程的学习过程中。这种问题的出现，不仅不利于教师教学工作的正常开展，同时对于学生们自身的身体健康问题的改善也有着极大的阻碍。因此为了让初中学生们能够主动参与到体育课程的学习过程中，教师不仅需要在这期间采取多样化的教学措施，同时还要对学生们的学习兴趣进行严格的培养，从而通过这种方式，促使学生们积极地投入到初中体育课程的教学过程中，对于推动我国初中体育课程教学工作的开展也有着极大的帮助。
参考文献：
[1]李忠.初中体育教学提升学生主动参与策略分析[J].学周刊，2015，4（4）：190.
[2]蔡兵.初中体育教学提升学生主动参与的策略研究[J].学周刊，2016，12（25）：203-204.