【摘 要】
：
试验选用1日龄爱拔益加（AA）肉鸡792只,设6个处理,每个处理4个重复,每个重复33只鸡。对照组饲喂玉米-豆粕型基础日粮,试验组分别饲喂在基础日粮中添加酵母铬0.2 mg/kg、吡啶甲酸
【机 构】
：
湖南农业大学动物科技学院,湖南省兽药饲料监察所
【基金项目】
：
湖南省科技计划项目（2011NK3073）, 湖南农业大学大学生创新性实验计划项目（XCX1136）, 国家科技支撑计划（2011BAD26B03-02）
论文部分内容阅读
试验选用1日龄爱拔益加（AA）肉鸡792只,设6个处理,每个处理4个重复,每个重复33只鸡。对照组饲喂玉米-豆粕型基础日粮,试验组分别饲喂在基础日粮中添加酵母铬0.2 mg/kg、吡啶甲酸铬0.2 mg/kg和蛋氨酸铬0.1 mg/kg（Ⅰ）、0.2 mg/kg（Ⅱ）、0.6 mg/kg（Ⅲ）的日粮（以Cr3＋计）,自由采食、饮水,试验期为49 d。旨在研究日粮中添加不同有机铬源对肉鸡日粮、粪中微量元素和小肠组织结构的影响。结果表明,（1）酵母铬组和吡啶甲酸铬组日粮铜水平均显著降低（P〈0.05）,蛋氨酸
其他文献
宅基地有效利用管理是撬动区域城镇化建设的重要杠杆,也是提升农村土地节约集约利用水平的重要平台。本文以近10年来宅基地利用管理主要政策为抓手,梳理了宅基地主要政策脉络
为研究益生菌与酶制剂对黄羽肉鸡屠宰性能及免疫器官指数的影响,试验选用5日龄体重相近的健康雌性黄羽肉鸡675羽,随机分成5个处理,每处理5个重复,每重复27羽,处理Ⅰ组饲喂基
【摘要】初中阶段的数学课程中涉及了很多与图形图像相关的内容，有关圆、三角形、直线位置关系等方面的内容都与图形图像有着十分密切的关系。在学习这部分内容时，将图形与数据之间的关系整合在一起看，能在一定程度上降低研究难度，让学习思路更加清晰，学生对相关知识点的把握也更加准确。本文从分析数形结合的概念及其在数学课堂上的体现为切入点，讨论了数形结合思想的优势所在，并深入研究了数形结合在数学教学环节中的具体应