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摘要：近几年，音乐教育已在素质教育中彰显出独有的优势，是美育的重要部分，受到学校领导与教育工作者的持续关注，而合唱是音乐教育的一种艺术形式，也是审美教育活动中极具生动性的方式，有利于美育的普及与推广。学校合唱团的建设在新时期下如火如荼地进行，不仅将五育并举做到细致化的落实，也在美育中将学生推送至课堂主体位置，使之在志趣中学习，将整个学校的素质教育水平提升到一个全新的高度。基于此，对学校合唱团的建设在学校发展中的重要性进行分析，力求紧跟美育的大方向，让学生在合唱中感悟，推进素质教育并加以落实。
关键词：学校;合唱团;建设;重要性
在新时期下，学校教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人这一根本任务，倡导“五育并举”，发挥出引导教学、美育的核心功能，使学生的品德修养、理想信念等品质得到提高，彰显出学校的育人功能，将素质教育所具有的导向作用极大限度地发挥出来。为此，学校应加大合唱团的建设，加强文化宣传，在艺术气息中感染和触动学生，使之精神底座得以铸牢，可以在坚定的信念中成长，引导学校的发展，将立德树人逐步落实，营造出良好的教育环境，促进学生的长足发展，为学校发展提供助力，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要途径。
一、紧跟美育方向
美育需要在审美理论的不断学习中引导学生参与相应的实践活动，而学校合唱团的建设正好能满足美育的需求，使学生在参与中树立正确的观念。因为合唱极具艺术性，彰显极强的感染力，让人声美的层次得以展现，也正是不同情感的统一，学生可以在合唱中形成高尚和健康的审美，免受低俗文化的影响，一方面为学校的精神文明建设提供极大的推动，另一方面推进五育并举，更是践行社会主义核心价值观的重要途径。在学校合唱团的建设中，学校应重视物化与量化指标的调整，不再只注重智力的发展，而是在合唱中有效展现学校的整体形象，将美育与合唱结合，为学生的心理成长带来帮助，同时也能凝聚教职工的力量。
二、促进校园文化建设
合唱是美育的高级形式，学生在合唱中可以消除疲劳，调整好心态，从而以最好的状态完成合唱团的任务，也在一定程度上不断提升学校美育水平，使学校的素质教育功能有效发挥，不仅是五育并举的科学落实，也能实现融合育人，紧跟我国教育改革的步伐。在新时代下，学校坚持价值引领与素质导向来进行合唱团的大力建设，视教职工与学生为主体，使课堂之外的生活愈发丰富，师生在配合中极大程度地消除学习、工作中的焦虑情绪和负面想法，在鼓励、协作和支持中共同努力，彼此间相互信任，从而极大提升教与学的质量，在实现校园文化建设的同时，也使学校朝着五育并举的方向发展。在学校合唱团的建设中，师生的情感得到极大程度的宣泄与科学调节，同时合唱排练可以培养团员在极高的自律能力下实现集体的目标，做到精益求精并形成坚韧品格，培养具备健全人格的学生，促进校园文化与五育并举的系统化发展。
三、助力学校素质教育
学校的素质教育在国家大政方针下开始重视体、美、劳的引导，为学生各阶段的成长提供助力，谨遵五育并举的发展要求，加大合唱团的建设，使学生在成长中形成拼搏精神，突出民族的奋斗精神和自强不息。在学校合唱团的建设中，彰显出合作的艺术，实现学生价值观的有效培养。由于合唱团需要团员的密切配合，是个性与共性的结合，不能有半点随意，从而培养学生的合作意识，改变其自我倾向，这正是高素质人才的关键素养，对开展素质教育具有极大的促进作用。与此同时，合唱团是校园文化的传递，是围绕校园生活、日常教学进行创新，师生均是学校发展的主体，更是学校生活的共同体，在统一性的合唱中可以彰显团员的主导作用，极具艺术性与科学性。在新时代下，学校合唱团成为艺术活动的载体，将人文、美育等巧妙结合，使师生的文化素质得到极大程度的提升，让学校充满新气象并展现独有面貌，学生可以在合唱中对音乐内涵和艺术魅力进行深入挖掘，从而进行全面理解，有利于传承民族精神，推动学校的不断发展。
四、结语
学校教育不仅是对知识的精准传授，还应对学生的精神品格与价值追求进行科学塑造，使学生具有极高的品德修养。学校合唱团的建设可以实现学生品德的不断塑造，也能极大程度地发挥学校素质教育的功能，更是五育并举得以落实的新举措，与我国提倡的美育方向相符，让学校教育走出“唯智”的倾向，通过合唱团的建设，引导教育教学并“以美化人”，在新时代、新生活中展现美育的特点，为学生搭建展现个性特点和青春活力的新平台，在学校合唱团中让学生拥有良好的志趣并获得长足发展，使学校的课程建设、德育工作的成效愈发显著，教學水平再上台阶，有效地推进五育并举。
参考文献：
[1]江霞英.借力得力，共同打造校园合唱团[J].新教师，2020（9）：71-72.
[2]陈斯敏.论学校合唱团的有效训练[J].黄河之声，2019（11）：105.
[3]陈琴娟.推广美育课程 建设学校合唱团[J].考试周刊，2018（25）：4，6.
关键词：学校;合唱团;建设;重要性
在新时期下，学校教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人这一根本任务，倡导“五育并举”，发挥出引导教学、美育的核心功能，使学生的品德修养、理想信念等品质得到提高，彰显出学校的育人功能，将素质教育所具有的导向作用极大限度地发挥出来。为此，学校应加大合唱团的建设，加强文化宣传，在艺术气息中感染和触动学生，使之精神底座得以铸牢，可以在坚定的信念中成长，引导学校的发展，将立德树人逐步落实，营造出良好的教育环境，促进学生的长足发展，为学校发展提供助力，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要途径。
一、紧跟美育方向
美育需要在审美理论的不断学习中引导学生参与相应的实践活动，而学校合唱团的建设正好能满足美育的需求，使学生在参与中树立正确的观念。因为合唱极具艺术性，彰显极强的感染力，让人声美的层次得以展现，也正是不同情感的统一，学生可以在合唱中形成高尚和健康的审美，免受低俗文化的影响，一方面为学校的精神文明建设提供极大的推动，另一方面推进五育并举，更是践行社会主义核心价值观的重要途径。在学校合唱团的建设中，学校应重视物化与量化指标的调整，不再只注重智力的发展，而是在合唱中有效展现学校的整体形象，将美育与合唱结合，为学生的心理成长带来帮助，同时也能凝聚教职工的力量。
二、促进校园文化建设
合唱是美育的高级形式，学生在合唱中可以消除疲劳，调整好心态，从而以最好的状态完成合唱团的任务，也在一定程度上不断提升学校美育水平，使学校的素质教育功能有效发挥，不仅是五育并举的科学落实，也能实现融合育人，紧跟我国教育改革的步伐。在新时代下，学校坚持价值引领与素质导向来进行合唱团的大力建设，视教职工与学生为主体，使课堂之外的生活愈发丰富，师生在配合中极大程度地消除学习、工作中的焦虑情绪和负面想法，在鼓励、协作和支持中共同努力，彼此间相互信任，从而极大提升教与学的质量，在实现校园文化建设的同时，也使学校朝着五育并举的方向发展。在学校合唱团的建设中，师生的情感得到极大程度的宣泄与科学调节，同时合唱排练可以培养团员在极高的自律能力下实现集体的目标，做到精益求精并形成坚韧品格，培养具备健全人格的学生，促进校园文化与五育并举的系统化发展。
三、助力学校素质教育
学校的素质教育在国家大政方针下开始重视体、美、劳的引导，为学生各阶段的成长提供助力，谨遵五育并举的发展要求，加大合唱团的建设，使学生在成长中形成拼搏精神，突出民族的奋斗精神和自强不息。在学校合唱团的建设中，彰显出合作的艺术，实现学生价值观的有效培养。由于合唱团需要团员的密切配合，是个性与共性的结合，不能有半点随意，从而培养学生的合作意识，改变其自我倾向，这正是高素质人才的关键素养，对开展素质教育具有极大的促进作用。与此同时，合唱团是校园文化的传递，是围绕校园生活、日常教学进行创新，师生均是学校发展的主体，更是学校生活的共同体，在统一性的合唱中可以彰显团员的主导作用，极具艺术性与科学性。在新时代下，学校合唱团成为艺术活动的载体，将人文、美育等巧妙结合，使师生的文化素质得到极大程度的提升，让学校充满新气象并展现独有面貌，学生可以在合唱中对音乐内涵和艺术魅力进行深入挖掘，从而进行全面理解，有利于传承民族精神，推动学校的不断发展。
四、结语
学校教育不仅是对知识的精准传授，还应对学生的精神品格与价值追求进行科学塑造，使学生具有极高的品德修养。学校合唱团的建设可以实现学生品德的不断塑造，也能极大程度地发挥学校素质教育的功能，更是五育并举得以落实的新举措，与我国提倡的美育方向相符，让学校教育走出“唯智”的倾向，通过合唱团的建设，引导教育教学并“以美化人”，在新时代、新生活中展现美育的特点，为学生搭建展现个性特点和青春活力的新平台，在学校合唱团中让学生拥有良好的志趣并获得长足发展，使学校的课程建设、德育工作的成效愈发显著，教學水平再上台阶，有效地推进五育并举。
参考文献：
[1]江霞英.借力得力，共同打造校园合唱团[J].新教师，2020（9）：71-72.
[2]陈斯敏.论学校合唱团的有效训练[J].黄河之声，2019（11）：105.
[3]陈琴娟.推广美育课程 建设学校合唱团[J].考试周刊，2018（25）：4，6.