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文章基于微信平台,首先概述了课堂派的内涵及功能,然后从学生、教师及环境三个方面,分析了独立学院数学建模课堂内外管理的现状,进而针对独立学院数学建模课堂内外管理存在的主要问题,分别从课前准备阶段、课堂管理阶段、课后复习阶段以及智能效果四个维度,详细论述了课堂派在数学建模课堂内外管理中的实践运用。
基于课堂派的独立学院数学建模课堂内外管理研究
【摘 要】
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文章基于微信平台,首先概述了课堂派的内涵及功能,然后从学生、教师及环境三个方面,分析了独立学院数学建模课堂内外管理的现状,进而针对独立学院数学建模课堂内外管理存在的
【机 构】
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北京交通大学海滨学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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河北省应用技术大学研究会“基于建模提升独立学院大学生数学应用能力的探索与研究”(编号:JY2018026)
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