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随着新一轮高中数学课程改革的推进,大学数学和高中数学的课程与教学出现了部分脱节现象.为此,大学数学教材的编著者需结合高中数学课程标准和新教材,适当调整相应学科的教材内容;大学数学教师也应准确把握高中数学新旧课程的差异,并在对所授课程与高中新课程衔接内容进行详细对比的基础上,采取相应的衔接策略.
大学数学和新课标下高中数学的脱节问题与衔接研究
【摘 要】
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随着新一轮高中数学课程改革的推进,大学数学和高中数学的课程与教学出现了部分脱节现象.为此,大学数学教材的编著者需结合高中数学课程标准和新教材,适当调整相应学科的教材
【机 构】
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重庆邮电大学数理学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2008年02期
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