论文部分内容阅读
高校德育教师专业化关系着高校德育教师的发展状态和生存质量，关系着高等教育的办学方向和人才规格。长期以来，高校德育教师的职业特性不明显、社会地位和经济待遇相对较低、资格认定和评价制度不够完善、课程管理体制对德育教师专业自主权的限定、高校德育教师学术视野狭窄形成科研水平较低等问题，制约着高校德育的质量提高和德育教师队伍专业化建设。针对这些问题，笔者从完善高校德育教师队伍专业化有效约束机制、建立健全高校德育教师专业发展的外部保障机制、激活高校德育教师专业发展的内在动力、建立完善的培训体系四个方面，提出了相关改进