【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,现阶段的学校教育教学观念发生了翻天覆地的变化,人们对语文阅读教学也有了新的看法。在教学新形势下,语文阅读教学已经不再是一个单纯的知识获取
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随着新课程改革的不断深入,现阶段的学校教育教学观念发生了翻天覆地的变化,人们对语文阅读教学也有了新的看法。在教学新形势下,语文阅读教学已经不再是一个单纯的知识获取过程,而是一个审美体验、能力提升的过程。为了改善小学语文阅读教学方式,文章分析了小学语文阅读教学存在的问题,并提出了小学语文阅读教学的策略,具体包括充分激发学生的阅读兴趣、利用读写结合深化阅读、改变传统教学模式三个方面。
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