城市地表热通量遥感反演及与下垫面关系分析

来源 :地理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NobelHsu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选择日本埼玉县熊谷市为研究区,应用ASTER热红外遥感图像,采用PCACA模型以及理论定位算法,对城市地表热通量的相关参数进行反演,进而分析城市下垫面不同土地覆盖类型对地表热通量以及能量平衡的影响.结果表明,PCACA模型应用于城市区域地表通量估算是可行的.这种算法可以大大减少在下垫面结构复杂的城市区域进行地表热通量估算时所需的参数,并有效降低研究结果的不确定性.研究发现,城乡不同下垫面地表覆盖类型对地表热通量的影响差异显著.不同地表下垫面类型的波文比由大到小顺序依次为:工业用地>住宅用地>交通用地>公共设施用地>旱田>公共绿地>水域.在相同的外部气象条件下,与城市周边的植被覆盖区相比,城市人工建筑用地具有较高的显热通量,较低的潜热通量,以及较高的波文比.由于城市地表显热通量和波文比明显高于周边植被覆盖地表,导致城市地表向低层大气供热的增加,这是城市热岛效应形成的重要机制之一.
其他文献
摘要: 经过调查当前的小学语文作文教学中产生的问题,进行深入地探讨小学语文作文教学应该如何更加有效率的实施,如何使得小学语文作文的教学效率得到切实、有效的提高。  关键词: 小学语文;作文教学;高效实施  经过笔者长期的调查研究,发现当前小学语文作文教学过程中,产生了很多重点问题,这些问题是需要优先解决的。所以本文以小学生作文教学如何得到更加有效的开展为背景,对有关的问题进行多次研究,并希望以此能
摘要: 英语是一门语言,对学生成长和知识积累都会产生重要的影响。同时,小学英语教师的英语阅读教学效果和最终的英语教学成果有着密切的联系。在小学英语阅读教学的过程中,教师应该从学生的阅读兴趣上着手,并通过更加合理、科学的方法为学生创建良好的教学氛围。在有效运用教学方法的情况下,才能够为提升学生的英語知识技能和学习能力奠定基础和前提。但是,当前小学英语阅读教学的过程中教师的教学方法比较单一,忽视了学生
水汽输送的变化对于降水的变化有重要贡献.基于优选的1 3个CMIP5模式发现:RCP4.5和RCP8.5排放情景下,1.5℃和2.0℃增暖时东亚夏季水汽输送均加强,且2.0℃增暖时模式间一致性
白洋淀是华北平原最大的湖泊湿地,对维持华北平原生态平衡具有极其重要的作用。近年来,白洋淀流域水源减少已经引起了严重的生态环境问题,本文以唐河上游流域为例,根据流域内
本文基于站点观测及再分析资料,考察了1979-2013年期间尼日利亚不同地区温度日较差(DTR)的变化趋势及其可能原因.结果表明,尼日利亚北部萨赫勒地区(NSR)日最低温的增温趋势显
摘要: 在初中英语教学中,口语教学是非常重要的环节。通过学习英语培养学生的听、说、读、写四方面技能,而学习英语的目的就在于运用英语,运用英语进行交流,由此可见口语教学的重要性。但是,目前在初中英语教学中普遍存在哑巴英语的现象,所以在初中英语教学中需采取多种有效策略,提高口语教学效率和学生口语能力。  关键词: 初中英语;英语教学;口语训练;口语练习  随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对
为了改进耦合模式对东亚夏季风的模拟,本文发展了一个基于中国科学院地球系统模式的海洋资料同化系统.基于该同化系统,本文开展了同化观测海温的试验,并将同化试验的结果与传
摘要: 高中数学作为三大主科之一,分值与语文英语一样占高考总分的百分之二十,因此数学成绩的提高对总成绩的提升是非常重要的,高中数学是高中生在三年的学习生涯中的一道大山,能够跨越,就能收获不一样的成就,不能跨越,就会愁眉苦脸不知所措。高中数学是初中数学的升级版与加强版,对高中生解决实际问题的能力作出了较高的要求,因此高中生不能拘泥于数学课本知识的学习,也要通过了解、观察、分析、研究不同的题型得到总结
摘要: 针对小学语文阅读教学方法的探索,经过一线教学的实践研究,发现阅读的目标设计在阅读中具有很重要的地位和作用。通过朗读达到语文知识训练和感情培养的目标;用讲解、问答、对话等方式培养学生把握句子和文章意思的能力,想象能力;利用课堂讨论或者留课后作业的方式培养学生正确的价值观。培养学生发展自己的思考能力和良好的道德品质。  关键词: 小学语文;阅读教学;方法;能力  阅读的目标设计在阅读中具有很重
摘要: 听力教学是小学英语教学中一个重要的组成部分。但是,按照目前的教学现状来看,中国学生在学习英语的过程中常在听力这一环节上感到非常的吃力。本文从教学的角度出发,针对学生在听力方面所表现出来的一些障碍进行分析,并提出了一些有效的教学方法与训练形式。  关键词: 小学英语;听力教学;英语教学  当前,我国小学英语教育方面取得了不错的成就,但是小学英语听力仍然是英语教学中的弱项。笔者对目前我国小学英