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同行评教是保障高校教学质量的重要方式.通过对澳大利亚阿德莱德大学同行评教的方式进行解读与分析,总结了其同行评教过程凸显人文主义、具有形成性与终结性之分、注重评价结果的反馈与利用等特点.在此基础上,对我国高校完善同行评教制度提出了可行性建议.
大利亚阿德莱德大学教学评价研究——基于同行评教视角
【摘 要】
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同行评教是保障高校教学质量的重要方式.通过对澳大利亚阿德莱德大学同行评教的方式进行解读与分析,总结了其同行评教过程凸显人文主义、具有形成性与终结性之分、注重评价结
【机 构】
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宁波大学教师教育学院 浙江宁波315211
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2020年1期
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