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教育从根本上起源于人类的社会生活,自产生之日起就与人的生活世界存在着多方面、多层次的联系。面向生活是基础教育课程改革提出的要求。学校教育生活的价值在于它是联系其他社会生活与学生生活的桥梁,是其他社会生活与学生生活的契合点。教育要面向生活,在生活世界中实现人的幸福生活与追求。
教育面向生活的最终归旨：以人为本
【摘 要】
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教育从根本上起源于人类的社会生活,自产生之日起就与人的生活世界存在着多方面、多层次的联系。面向生活是基础教育课程改革提出的要求。学校教育生活的价值在于它是联系其
【机 构】
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天津市教育科学研究院
【出 处】
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周口师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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