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摘要：本文通过分析独立学院学生干部教育培养存在的问题及成因——将其归纳为独立学院办学的历史原因导致学生干部教育培养缺乏科学理念和系统的规划方案，实践中又欠缺科学有效的方法加之学生干部自身因素导致学生干部教育培养工作存在诸多问题。通过提出一些举措试图为独立学院学生干部教育培养工作提供借鉴。
关键词：独立学院；学生干部；教育培养
学生干部作为独立学院大学生群体中的先进分子，在独立学院的学生管理、教学运行和大学生自我教育、自我发展、自我管理、自我服务中发挥了巨大的作用。然而，独立学院由于办学历史短、缺乏经验，在学生干部的教育培养方面也存在的诸多问题，这些问题的存在直接影响着新时期学生工作甚至整个独立学院工作的顺利发展和人才培养的全面提升。
一、独立学院学生干部教育培养工作存在的主要问题
1、学生干部的教育培养工作缺乏科学的理念和系统的规划方案
独立学院作为新生的事物其发展存在很多不足，在学生干部的教育培养方面更是缺乏文化沉淀和经验借鉴，导致学生干部教育培养工作得不到重视，更谈不上学生干部教育培养的科学理念和系统规划方案。主要表现为：注重对于学生干部的使用，忽视对于学生干部的教育培养；注重学生干部的能力发挥，忽视学生干部的道德塑造；多数院校即使按照国家<高校学生干部培养规划（2006-2010）>要求提出了一些举措，但是仍旧得不到高度重视，对于学生干部的教育培养工作实行眉毛胡子一把抓，不分层次、不分年级，大搞一勺烩。
2、学生干部的教育培养工作缺乏科学有效的方法
学生干部的教育培养是一个系统工程，需要开发配置完善的培训课程体系为其作保障。独立学院办学的不完备性，致使其师资力量在质和量方面都存在欠缺，在课堂教学方面尚且难以完全保证为学生提供优质教学，更是难以抽出精力投入到学生干部教育培训的课程的研发和实践。在针对学生干部教育培养上大多采用集中培训。这些灌输性的培训缺乏系统性、针对性，不仅浪费学生的宝贵时间，同时也导致学生干部群体对于学生干部教育培养工作产生错误的认识。学生干部的工作方法主要停留在学长的经验交流上，学生干部教育培养工作极其缺乏必要的理论知识和实践平台。
3、学生干部自身的素质良莠不齐
学生干部作为学生群体的优秀分子，应该在学习、工作、思想、道德以及各项能力方面都为普通学生做出表率和示范作用。然而，独立学院的学生干部大多是个人实践能力强于理论能力，工作能力强于学习能力。这些因素的存在导致了独立学院学生干部素质和能力良莠不齐。有的利用个人的交际能力拉帮结派，为自己在学生组织中谋求位置；有的为了追求官本位的虚荣，在成功上位后放弃为同学服务的理念；有的希望通过学生干部的名号争取入党，为以后的职业选择增加资本。这些问题的出现严重的破坏的学生干部在学生中的形象。
二、独立学院学生干部教育培养工作的举措
1、树立正确的理念，制定科学的教育培养规划
社会主义核心价值观指出，坚持以人为本，实现人的全面协调可持续发展。作为高校肩负的培养教育人的使命，对于学生干部的教育培养，独立学院更应坚持生本位理念，提高认识，增强意识，加大投入，努力开拓，全面进取，提高服务意识。各级领导要把学生干部的教育培养工作放到人才培养的重要位置和高度，始终坚持“培养德才兼备、品学兼优的学生干部”的工作目标，改变“重使用、轻培养，重能力、轻德育”的错误观念。独立学院应严格按照国家相关规定，结合当地的实际情况，制定符合本校培养目标的学生干部教育培养规划和可行性方案，为学生干部的教育培养工作提供保障。
2、借鉴经验，结合本校的实际探寻科学合理的教育培养模式
他山之石，可以攻玉。学生干部的教育培养工作不能闭门造车，要坚持“请进来”和“走出去”的原则，积极鼓励并大力支持学生工作管理队伍不断向其他高校学习和交流学生干部教育培养经验，有条件的可以选派优秀的管理团队到国外院校学习学生干部教育培养理念和方法，博采众长，为学生干部教育培养提供更先进的经验。同时，要与教学管理团队合作，共同研发符合学生干部教育培养的配套课程体系，在院校的人才培养方案中合理配置课程体系。可以结合实际情况设置思想政治素质、文化素质、领导艺术、沟通技巧、团队精神和社会调研方法等理论课程，为学生干部提高自身的综合素质给予理论指导。学生工作管理团队还要加强学生干部社会实践基地的建设，为学生干部投身社会工作提供锻炼平台。
3、建立科学的教育培养考评机制
学生干部的教育培养离不教育培养队伍的监督考评，对学生干部的工作、学习、活动等各方面的情况都要进行全方位的综合测评。科学的考核体系是独立学院学生干部教育培养工作的有效试金石。日常工作中，学生工作教师要对学生干部的教育成长实行实时监控，及时纠正教育培养中学生干部表现出的问题，引导其回归正确的培养路线。当然，考核要有相应的激励措施，坚持鼓励先进，树立典型，让荣誉、情感和物质等激励同时发挥作用。逐步使学生干部教育培养成为学院的品牌文化，让文化带动学生干部教育培养，学生干部学习成长促进文化繁荣发展。
大学生是国之栋梁，是社会主义建设事业的接班人，学生干部更是人才中的优秀分子，加强对学生干部的教育培养工作的重视和认识是独立学院发展提升的正确选择，是国家教育培养高级人才的本质要求，是新时期社会人才需求的必然导向。恰逢中国梦的新时期，独立学院努力提升学生干部教育培养工作的能力，为国家和社会源源不断的输送合格人才，在高等教育的道路上走出独立学院独特的办学之路，为民族的教育贡献自身的力量。
参考文献：
[1]朱凌云，杨夺.新形势下高校学生干部队伍的培养与建设[J].青年探索，2016，（1）：23-26
[2]于虹霞，单既阳，刘媛媛.关于加强高校学生干部队伍建设机制的探讨 [J].教育教学论坛，2016，（36）：6-7
关键词：独立学院；学生干部；教育培养
学生干部作为独立学院大学生群体中的先进分子，在独立学院的学生管理、教学运行和大学生自我教育、自我发展、自我管理、自我服务中发挥了巨大的作用。然而，独立学院由于办学历史短、缺乏经验，在学生干部的教育培养方面也存在的诸多问题，这些问题的存在直接影响着新时期学生工作甚至整个独立学院工作的顺利发展和人才培养的全面提升。
一、独立学院学生干部教育培养工作存在的主要问题
1、学生干部的教育培养工作缺乏科学的理念和系统的规划方案
独立学院作为新生的事物其发展存在很多不足，在学生干部的教育培养方面更是缺乏文化沉淀和经验借鉴，导致学生干部教育培养工作得不到重视，更谈不上学生干部教育培养的科学理念和系统规划方案。主要表现为：注重对于学生干部的使用，忽视对于学生干部的教育培养；注重学生干部的能力发挥，忽视学生干部的道德塑造；多数院校即使按照国家<高校学生干部培养规划（2006-2010）>要求提出了一些举措，但是仍旧得不到高度重视，对于学生干部的教育培养工作实行眉毛胡子一把抓，不分层次、不分年级，大搞一勺烩。
2、学生干部的教育培养工作缺乏科学有效的方法
学生干部的教育培养是一个系统工程，需要开发配置完善的培训课程体系为其作保障。独立学院办学的不完备性，致使其师资力量在质和量方面都存在欠缺，在课堂教学方面尚且难以完全保证为学生提供优质教学，更是难以抽出精力投入到学生干部教育培训的课程的研发和实践。在针对学生干部教育培养上大多采用集中培训。这些灌输性的培训缺乏系统性、针对性，不仅浪费学生的宝贵时间，同时也导致学生干部群体对于学生干部教育培养工作产生错误的认识。学生干部的工作方法主要停留在学长的经验交流上，学生干部教育培养工作极其缺乏必要的理论知识和实践平台。
3、学生干部自身的素质良莠不齐
学生干部作为学生群体的优秀分子，应该在学习、工作、思想、道德以及各项能力方面都为普通学生做出表率和示范作用。然而，独立学院的学生干部大多是个人实践能力强于理论能力，工作能力强于学习能力。这些因素的存在导致了独立学院学生干部素质和能力良莠不齐。有的利用个人的交际能力拉帮结派，为自己在学生组织中谋求位置；有的为了追求官本位的虚荣，在成功上位后放弃为同学服务的理念；有的希望通过学生干部的名号争取入党，为以后的职业选择增加资本。这些问题的出现严重的破坏的学生干部在学生中的形象。
二、独立学院学生干部教育培养工作的举措
1、树立正确的理念，制定科学的教育培养规划
社会主义核心价值观指出，坚持以人为本，实现人的全面协调可持续发展。作为高校肩负的培养教育人的使命，对于学生干部的教育培养，独立学院更应坚持生本位理念，提高认识，增强意识，加大投入，努力开拓，全面进取，提高服务意识。各级领导要把学生干部的教育培养工作放到人才培养的重要位置和高度，始终坚持“培养德才兼备、品学兼优的学生干部”的工作目标，改变“重使用、轻培养，重能力、轻德育”的错误观念。独立学院应严格按照国家相关规定，结合当地的实际情况，制定符合本校培养目标的学生干部教育培养规划和可行性方案，为学生干部的教育培养工作提供保障。
2、借鉴经验，结合本校的实际探寻科学合理的教育培养模式
他山之石，可以攻玉。学生干部的教育培养工作不能闭门造车，要坚持“请进来”和“走出去”的原则，积极鼓励并大力支持学生工作管理队伍不断向其他高校学习和交流学生干部教育培养经验，有条件的可以选派优秀的管理团队到国外院校学习学生干部教育培养理念和方法，博采众长，为学生干部教育培养提供更先进的经验。同时，要与教学管理团队合作，共同研发符合学生干部教育培养的配套课程体系，在院校的人才培养方案中合理配置课程体系。可以结合实际情况设置思想政治素质、文化素质、领导艺术、沟通技巧、团队精神和社会调研方法等理论课程，为学生干部提高自身的综合素质给予理论指导。学生工作管理团队还要加强学生干部社会实践基地的建设，为学生干部投身社会工作提供锻炼平台。
3、建立科学的教育培养考评机制
学生干部的教育培养离不教育培养队伍的监督考评，对学生干部的工作、学习、活动等各方面的情况都要进行全方位的综合测评。科学的考核体系是独立学院学生干部教育培养工作的有效试金石。日常工作中，学生工作教师要对学生干部的教育成长实行实时监控，及时纠正教育培养中学生干部表现出的问题，引导其回归正确的培养路线。当然，考核要有相应的激励措施，坚持鼓励先进，树立典型，让荣誉、情感和物质等激励同时发挥作用。逐步使学生干部教育培养成为学院的品牌文化，让文化带动学生干部教育培养，学生干部学习成长促进文化繁荣发展。
大学生是国之栋梁，是社会主义建设事业的接班人，学生干部更是人才中的优秀分子，加强对学生干部的教育培养工作的重视和认识是独立学院发展提升的正确选择，是国家教育培养高级人才的本质要求，是新时期社会人才需求的必然导向。恰逢中国梦的新时期，独立学院努力提升学生干部教育培养工作的能力，为国家和社会源源不断的输送合格人才，在高等教育的道路上走出独立学院独特的办学之路，为民族的教育贡献自身的力量。
参考文献：
[1]朱凌云，杨夺.新形势下高校学生干部队伍的培养与建设[J].青年探索，2016，（1）：23-26
[2]于虹霞，单既阳，刘媛媛.关于加强高校学生干部队伍建设机制的探讨 [J].教育教学论坛，2016，（36）：6-7