【摘 要】
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在教育改革的不断变换过程中,多媒体技术逐渐在小学数学课堂得到较多的应用,教师可利用多媒体技术的特点带领学生突破重点知识,强化学生的抽象思维,进而在符合学生认知的基础上引领学生掌握数学基础定理,使学生明白数学课堂主要的学习任务.因此,教师要以新型的教学理念进行教学,逐步提升学生的数学兴趣,增强学生的学习体验.
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在教育改革的不断变换过程中,多媒体技术逐渐在小学数学课堂得到较多的应用,教师可利用多媒体技术的特点带领学生突破重点知识,强化学生的抽象思维,进而在符合学生认知的基础上引领学生掌握数学基础定理,使学生明白数学课堂主要的学习任务.因此,教师要以新型的教学理念进行教学,逐步提升学生的数学兴趣,增强学生的学习体验.
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