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厘定课堂管理的概念;分析课堂管理的功能取向;指出课堂管理的变革走向。
课堂管理:意义与变革
【摘 要】
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厘定课堂管理的概念;分析课堂管理的功能取向;指出课堂管理的变革走向。
【机 构】
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西南师范大学教育科学学院 教授博士400715;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2003年06期
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