【摘 要】
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家庭教育立法是教育法制建设的一个重点,为了更快落实家庭教育的大众化进程,各地陆续制定了地方家庭教育促进条例。通过对六省(市)家庭教育促进条例文本的梳理和分析,具体包
【基金项目】
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2020年度贵州省理论创新课题(联合课题)“贵州省家庭教育指导服务问题及对策研究”(项目编号:GZLCLH-2020-361)的阶段性研究成果
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家庭教育立法是教育法制建设的一个重点,为了更快落实家庭教育的大众化进程,各地陆续制定了地方家庭教育促进条例。通过对六省(市)家庭教育促进条例文本的梳理和分析,具体包括:家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与、法律责任五个方面,得出的启示是:各省市均应建立家庭教育法规,提供法规保障;规范指导行为,进行科学化指导;明确责任主体,发挥各主体的指导服务作用;构建不同主体的激励机制,激发多元主体的内驱力。
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