对院校、专业了解不多
　　为了了解当下考生对院校的了解程度，在问卷中我们调查了考生选择院校的主要参考因素，有将近一半（48%）的考生非常在意院校的地理位置，其次是学校的硬件设施（34%）和社会认可度（22%），而在意学校办学实力的考生只占到受访考生的16%。在考生对拟报考院校的学科实力及相关情况的调查中，有将近一半的考生对院校并不了解，而比较了解的也仅有9%的考生。
　　由此推断：第一，考生在选择院校的时候存在一定的偏颇认识。过分看重了学校的地理位置和社会知名度；第二，考生不了解认识一所大学实力的办学渠道和方式方法，并且忽略了一所大学的办学实力对自己发展的影响，由此，可能产生好大学的所有专业都实力强劲，而一般大学的所有专业实力都较差的错误认识。
　　在调查考生对专业的认识上，我们同样设置了选择专业的参考因素以及对专业内涵的了解程度两个问题。受访考生中有36%的考生会根据自己的兴趣能力来选择专业，其次受到考生重视的是专业的就业情况以及办学实力，另外，有11%的考生会根据是否为热门来选择专业。
　　由此可知，多数考生在选择专业的出发点上都是正确的。但是在当下这个志愿准备阶段中，考生并没有从上述这些角度去了解专业，对想要报考的专业比较了解的考生只有11%，剩下的受访考生中要么了解不多，要么不了解。
　　考生对大学、专业等相关信息和知识缺乏了解与高三阶段“一心一意提分数”的认识相关，较多的备考科目，繁重的学习任务，导致多数考生不愿花时间和经历去了解大学和专业，更无从谈起去认识大学的办学实力和专业内涵。
　　02
　　对专业术语和政策法规不了解
　　志愿填报因为与职业生涯直接关联，因此填报志愿需加倍谨慎。
　　调查结果显示，考生了解志愿填报的不合理可能会导致高分低就、被学校退档或者进入大学后对所学知识不感兴趣等情况发生。然而全力备考的高三考生并没有时间去了解和搜集与志愿相关的知识、信息。对调档线、实录线、志愿调剂等基本的志愿术语，只有8%的考生对此比较了解，而平行志愿的录取流程，也只有5%的考生对此比较了解。
　　根据调查结果显示，导致上述情况的主要原因是考生没有找到获取志愿知识的相关途径和方式方法，有近两成（18%）的考生并没有接触相关知识，也只有10%的考生会通过媒体渠道去了解志愿知识，在志愿的准备过程中，多数考生只是登录高校官网查看院校信息或者从老师、父母的口中去了解。
　　志愿准备是否充分，关系着考生是否能够顺利录取以及进入大学学习的满意与否。进入自己的理想大学，除了要靠自己的分數成绩之外，还受到其他诸多条件的限制，志愿的填报方式、大学的录取规则、专业的限制条件等等都需要考生在备考之外，细心梳理。
　　来源：《高校招生杂志》