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【写作引航】
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。晨有朝阳夕有落，鸟有翔空倦归巢……浩瀚无边的大自然，晨昏变化，季节轮转，时时刻刻在表现着万千气象。那么，大自然中的一花一瓣、一枝一叶，如何千姿百态地呈现在你的文章里？
统编版语文八年级上册第三单元的作文训练是“学习描写景物”，它将带我们走进描写景物的百花园。
【名师导航】
1.细致观察抓特征。
作家曹文轩说：每个人都有一双眼睛。这双眼睛这一辈子其实只做两个动作：一个叫扫视，一个叫凝视。景物描写为什么写不好？原因很简单，因为你没有凝视这个大自然，你只完成了第一个动作，没有完成或者说没有很好地完成第二个动作。在实际生活中，我们需要养成细致精密观察的好习惯，做足准备工作。而描写景物更需要对一花一叶、一枝一草、日月星辰进行细微观察，或高或低，或远或近，或雨或晴，从定点观察，到移步换景，抓住景物的准确特征，调动多种感官——或视觉或嗅觉或听觉等等。全方位观察感受景物，如郦道元《三峡》中，作者写山的连绵起伏与陡峭高峻，再写水的夏、春、冬、秋的各自不同特点，先高处再低处，先远望再近看，先仰视再俯视，生动具体地写出了三峡山水独特的摇曳丰姿。
2.层次清晰景含情。
描写景物要有顺序，有的是时间顺序，有的是空间顺序，有的是逻辑顺序，依次序而写，描写景物既不繁乱又丰富多彩。读刘湛秋的《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新;夏雨就像一个青春飞扬的少女，热烈而张扬;秋雨像一个端庄、沉静的少妇，深邃而成熟;冬雨像一个历尽沧桑的老人，恬淡而从容。文章以“雨的四季”为题，写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，结构层次清晰。王国维云：“一切景语皆情语。”许多同学写景，只为写景，干涩无情，而作者在描写景物的过程中，情景交融，表达出了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感，景中饱含着热爱的深情。
3.动静虚实正侧合。
每一处景物都有独特的特点，就是同一景物，在不同的时间段里，也会呈现出不同的姿态。白昼、夜晚、雨中、风中、春、夏、秋、冬都会出现不同的特征。写景要写得好，就要抓住景物的特点，从多个角度，可从动静，可从虚实，可从正面、侧面，也就是景物的“个性”上，而这些“个性”往往就体现在景物的“细微”之处。描写出景物的细微个性，才会使景物如在眼前一般。如柳宗元的《小石潭记》中：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
这一段文字，有静态描写，又有动态描写，有正面描写，有侧面描写，有实写，有虚写。短短四十个字，写作角度竟然如此之多，把小石潭的水幻化得如此之美，可见文字功力之深。
4.各种修辞多运用。
描写景物要传神，必须在联想和想象的基础上，运用各种修辞，既使语言优美，又使景物描摹逼真形象。如宗璞的《紫藤萝瀑布》中：
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。……有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
作者运用拟人、比喻、排比等多种修辞方法，一树紫藤萝花，在作者心中，像瀑布，像孩子，它在流动，它在欢笑，它在和阳光“挑逗”。形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态，突显了花开得茂密、旺盛。大凡写景，总得有想象和联想，才能妙笔生花。
附描写景物思维导图：
中秋月夜
兰智聪
每年的中秋节，赏月这个环节是必不可少的，望着皎洁的月亮，心就会慢慢沉静下来。
盼望着，盼望着，夜晚终于来临了，天空变得神秘而静谧，人们盼着的那纯洁而又美丽的月亮即将出现了。
咦？怎么回事，月亮姗姗来迟，仿佛红装新娘不肯露出她那清美无瑕的脸。也许她害羞了，因为大地上有无数双灼灼的眼睛遥望着她呀！大地上黑黢黢的，灰黑色的树影静默着，树底下不时传来几声低低的虫鸣。
这样过了一段时间，月亮终于忍不住了，悄悄探了探头，露出半张脸，“犹抱琵琶半遮面”，天空下的世界朦朦胧胧。那半张呢？不是躲在云层里了吧？我心里正纳闷儿，“出来了，出来了！”弟弟高兴地拍手叫了起来。月亮出来了！这一叫可不要紧，又把月亮“吓”得缩了回去，灰黑色云层遮住了月亮，月亮的“胆子”真小。大家都叹了口气。慢慢地，人们都没了耐心，爸爸回屋去了。
嘿！爸爸离开得真不是时候。月亮周围的云彩竟瞬间散去，只留了薄薄的一层雾，月亮这时更像一位素衣仙女，周围仙气飘飘，又像头上裹了一层薄纱的女侠。看哪！“仙气”没有了，“纱巾”摘掉了。月亮出来了，露出了美妙的真容！
银白色的月光照耀在大地上，白茫茫一片，透明洁净如绢纱一般，爸爸这时也从屋子里出来了。人们仰着头，向上望着，把对远方亲人的思念和牵挂寄托给月亮，“天涯共此时”希望它把这份思念、牵挂带给远方的亲人。
夜深了，皎洁如新的圆月，明净透彻，轻洒着素色如水的银辉。它周围远远地，只有几颗小星星，眼晴眨呀眨的。月中嫦娥在干吗呢？它在收集人们的思念，像个邮递员，把所有的“信封”和“邮件”准时送到人们的心田。
月亮里有我们每个人的思念，无论你身在何处……
名師微点评：
小作者按照时间顺序写出中秋月亮从夜幕降临到深夜的整个变化过程，抓住月亮的特征，细致具体地描写出月亮出来前黑暗、月亮半露出、月亮全部露出真容的美感。文章运用多种修辞，比喻、拟人、引用等生动形象地描绘月夜之美，动静结合，虚实相生，表达了对中秋月夜的赞美之情。
【妙笔生花】
最熟悉的地方依然有风景，请仔细观察你生活的小区的某一角，看一看有什么花草树木？有什么自然风物？有什么值得写的美景？想一想四季中有什么不同？请围绕“小区一角”写一个作文片段。300字左右。
提示：1.要抓住不同季节的不同特征;2.要有一定的写景顺序，结构清晰。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。晨有朝阳夕有落，鸟有翔空倦归巢……浩瀚无边的大自然，晨昏变化，季节轮转，时时刻刻在表现着万千气象。那么，大自然中的一花一瓣、一枝一叶，如何千姿百态地呈现在你的文章里？
统编版语文八年级上册第三单元的作文训练是“学习描写景物”，它将带我们走进描写景物的百花园。
【名师导航】
1.细致观察抓特征。
作家曹文轩说：每个人都有一双眼睛。这双眼睛这一辈子其实只做两个动作：一个叫扫视，一个叫凝视。景物描写为什么写不好？原因很简单，因为你没有凝视这个大自然，你只完成了第一个动作，没有完成或者说没有很好地完成第二个动作。在实际生活中，我们需要养成细致精密观察的好习惯，做足准备工作。而描写景物更需要对一花一叶、一枝一草、日月星辰进行细微观察，或高或低，或远或近，或雨或晴，从定点观察，到移步换景，抓住景物的准确特征，调动多种感官——或视觉或嗅觉或听觉等等。全方位观察感受景物，如郦道元《三峡》中，作者写山的连绵起伏与陡峭高峻，再写水的夏、春、冬、秋的各自不同特点，先高处再低处，先远望再近看，先仰视再俯视，生动具体地写出了三峡山水独特的摇曳丰姿。
2.层次清晰景含情。
描写景物要有顺序，有的是时间顺序，有的是空间顺序，有的是逻辑顺序，依次序而写，描写景物既不繁乱又丰富多彩。读刘湛秋的《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新;夏雨就像一个青春飞扬的少女，热烈而张扬;秋雨像一个端庄、沉静的少妇，深邃而成熟;冬雨像一个历尽沧桑的老人，恬淡而从容。文章以“雨的四季”为题，写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，结构层次清晰。王国维云：“一切景语皆情语。”许多同学写景，只为写景，干涩无情，而作者在描写景物的过程中，情景交融，表达出了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感，景中饱含着热爱的深情。
3.动静虚实正侧合。
每一处景物都有独特的特点，就是同一景物，在不同的时间段里，也会呈现出不同的姿态。白昼、夜晚、雨中、风中、春、夏、秋、冬都会出现不同的特征。写景要写得好，就要抓住景物的特点，从多个角度，可从动静，可从虚实，可从正面、侧面，也就是景物的“个性”上，而这些“个性”往往就体现在景物的“细微”之处。描写出景物的细微个性，才会使景物如在眼前一般。如柳宗元的《小石潭记》中：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
这一段文字，有静态描写，又有动态描写，有正面描写，有侧面描写，有实写，有虚写。短短四十个字，写作角度竟然如此之多，把小石潭的水幻化得如此之美，可见文字功力之深。
4.各种修辞多运用。
描写景物要传神，必须在联想和想象的基础上，运用各种修辞，既使语言优美，又使景物描摹逼真形象。如宗璞的《紫藤萝瀑布》中：
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。……有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
作者运用拟人、比喻、排比等多种修辞方法，一树紫藤萝花，在作者心中，像瀑布，像孩子，它在流动，它在欢笑，它在和阳光“挑逗”。形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态，突显了花开得茂密、旺盛。大凡写景，总得有想象和联想，才能妙笔生花。
附描写景物思维导图：
中秋月夜
兰智聪
每年的中秋节，赏月这个环节是必不可少的，望着皎洁的月亮，心就会慢慢沉静下来。
盼望着，盼望着，夜晚终于来临了，天空变得神秘而静谧，人们盼着的那纯洁而又美丽的月亮即将出现了。
咦？怎么回事，月亮姗姗来迟，仿佛红装新娘不肯露出她那清美无瑕的脸。也许她害羞了，因为大地上有无数双灼灼的眼睛遥望着她呀！大地上黑黢黢的，灰黑色的树影静默着，树底下不时传来几声低低的虫鸣。
这样过了一段时间，月亮终于忍不住了，悄悄探了探头，露出半张脸，“犹抱琵琶半遮面”，天空下的世界朦朦胧胧。那半张呢？不是躲在云层里了吧？我心里正纳闷儿，“出来了，出来了！”弟弟高兴地拍手叫了起来。月亮出来了！这一叫可不要紧，又把月亮“吓”得缩了回去，灰黑色云层遮住了月亮，月亮的“胆子”真小。大家都叹了口气。慢慢地，人们都没了耐心，爸爸回屋去了。
嘿！爸爸离开得真不是时候。月亮周围的云彩竟瞬间散去，只留了薄薄的一层雾，月亮这时更像一位素衣仙女，周围仙气飘飘，又像头上裹了一层薄纱的女侠。看哪！“仙气”没有了，“纱巾”摘掉了。月亮出来了，露出了美妙的真容！
银白色的月光照耀在大地上，白茫茫一片，透明洁净如绢纱一般，爸爸这时也从屋子里出来了。人们仰着头，向上望着，把对远方亲人的思念和牵挂寄托给月亮，“天涯共此时”希望它把这份思念、牵挂带给远方的亲人。
夜深了，皎洁如新的圆月，明净透彻，轻洒着素色如水的银辉。它周围远远地，只有几颗小星星，眼晴眨呀眨的。月中嫦娥在干吗呢？它在收集人们的思念，像个邮递员，把所有的“信封”和“邮件”准时送到人们的心田。
月亮里有我们每个人的思念，无论你身在何处……
名師微点评：
小作者按照时间顺序写出中秋月亮从夜幕降临到深夜的整个变化过程，抓住月亮的特征，细致具体地描写出月亮出来前黑暗、月亮半露出、月亮全部露出真容的美感。文章运用多种修辞，比喻、拟人、引用等生动形象地描绘月夜之美，动静结合，虚实相生，表达了对中秋月夜的赞美之情。
【妙笔生花】
最熟悉的地方依然有风景，请仔细观察你生活的小区的某一角，看一看有什么花草树木？有什么自然风物？有什么值得写的美景？想一想四季中有什么不同？请围绕“小区一角”写一个作文片段。300字左右。
提示：1.要抓住不同季节的不同特征;2.要有一定的写景顺序，结构清晰。