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目的
探讨思维导图对肺癌患者健康教育效果的影响。
方法选择2013年1月—2014年1月在我院住院治疗的肺癌患者86例，随机分为观察组43例和对照组43例，观察组应用思维导图进行肺癌疾病的健康教育，对照组进行常规健康教育。比较健康教育前后两组患者的肺癌知识水平、生活质量和抑郁程度。
结果健康教育后观察组患者肺癌相关知识得分(16.38±2.53)分、生活质量整体功能得分(52.19±6.28)分，均高于对照组，差异有统计学意义(t值分别为3.50，2.18；P<0.05)。健康教育后观察组抑郁评分低于对照组，差异有统计学意义(t＝2.39，P<0.05)。
结论思维导图能够提高肺癌患者健康教育的效果。